Présentation et projet pédagogique

L’équitation est à la fois un art, une relation avec
les chevaux, un sport (en loisir ou en compétition).

Cette magnifique discipline offre un choix d’activités
multiples à toute la famille



L’équitation développe l’équilibre, la souplesse, la tonicité musculaire,

la coordination des mouvements, la capacité respiratoire, l’aptitude à l’endurance...mais aussi la maîtrise de soi, l’attention, l’observation,

la patience, le respect... que de richesses !



Pour les enfants c’est une merveilleuse école de la vie....

Pour les adultes c’est le moyen de s'évader, de
vaincre ses peurs par un enseignement adapté et à son rythme...

et pourquoi pas retrouver son âme d’enfant.....!



La conception de notre projet pédagogique :

se faire plaisir

développer la qualité de la relation avec le cheval ou le poney

rechercher le "geste juste" à travers la technique



Le « cheval » est évasion,

merveilleux compagnon, ami fidèle et complice.



Pour l’enfant la pratique des activités équestres favorise le développement :

• sur le plan social : par une confrontation à d’autres milieux, par le mode de vie dans un centre équestre qui entraîne des activités de groupe, le respect des consignes.
• Sur le plan affectif : par une communication avec le cheval ou le poney avec qui l’enfant doit apprendre à maîtriser ses réactions émotionnelles. Il apprend également à se dépasser.
• Sur le plan psycho-moteur : par le développement de la maîtrise de l’équilibre, de la coordination.
• sur le plan physiologique : par le développement du système
  cardio-vasculaire, musculaire et des capacités d’endurance.

• sur le plan cognitif : par l’acquisition de connaissances pratiques et théoriques élémentaires relatives au mode de vie du cheval, à son utilisation et son entretien.

Pour l’adulte la pratique des activités équestres fait oublier la routine et aide à éliminer le stress.

• Sur le plan social : le centre équestre est un lieu de
  rencontre et de partage autour de la même passion.
• Sur le plan affectif : riche en apprentissage, la relation avec
  le cheval favorise la communication et recentre sur l’essentiel.

• Au plan psycho-moteur et physiologique c‘est une activité physique a part entière : un cheval au pas fait fonctionner 300 muscles chez le cavalier!



Dans notre dispositif d'enseignement, le cheval est placé au centre de notre projet pédagogique. Son bien-être et la relation que l'on entretient avec lui sont privilégiés.

Notre objectif pédagogique se décline en deux axes principaux : 

Relationnel

« Se comprendre pour mieux s’aimer et se respecter»

Au delà de la technique, l‘équipe du Club s’efforce de développer chez le cavalier le « sens et la psychologie du cheval ». Par l’étude de son comportement, la compréhension de son mode de communication, la connaissance de son environnement et son mode de vie.

Technique
« La recherche du geste juste ».

L’apprentissage technique s’appuie sur les fondamentaux et la progression mise en place par le FFE

Les étapes sont évaluées et validées par les « galops ». Ce sont les examens fédéraux.

Pour le contenu technique des galops : se référer au règlement officiel FFE